Salviamo il Tempo Pieno della Scuola Elementare

 

lettera al Nuovo Braidese

aprile 2004

Gent.mo Direttore,

la ringrazio anticipatamente per la sua cortesia e disponibilità.

Nell’ultimo numero del Braidese, settimanale da lei diretto, ho letto un articolo che mi riguarda direttamente, ma con alcune imprecisazioni. Si tratta di “Chiara e opportuna risposta del Consigliere Regionale …Toselli”. Leggo da sempre gli interventi del […]

Consapevolezza non fa rima con certezza

di Carla Tropini

giugno 2003

 

Ho iniziato il percorso di ricercazione perché volevo capire come essere più efficace, come riuscire ad affiancarmi ad ogni bambino dov’è per accompagnarlo dove vuole e può arrivare e riuscire a farlo con la MASSIMA NATURALEZZA.

Naturalezza che presume:

competenza disciplinare e relazionale

capacità di vivere con i […]

Relazione discussione conclusiva tra i docenti pertecipanti al progetto continuità 2003

di Gianni Rinaudo

giugno 2003

Relazione discussione tra i docenti partecipanti al PROGETTO CONTINUITA’

Scuola Elementare e Media Anno Scolastico 2002/2003

Scuola Media Statale “Piumati – Craveri – Dalla Chiesa” Bra Primo Circolo Bra Secondo Circolo Bra

In quest’ annualità 2002-2003, considerata l’esperienza dello scorso anno, si è […]

Riflessioni per un percorso di continuità UTS Alba – Bra 2002-2003

maggio 2003

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Percorsi di ricercazione in ambito matematico

di Carla Tropini

Giugno 2002. Lavoro in una prima elementare.

Ho iniziato il percorso di ricercazione perché volevo capire come essere più efficace, come riuscire ad affiancarmi ad ogni bambino dov’è per accompagnarlo dove vuole e può arrivare e riuscire a farlo con la MASSIMA NATURALEZZA. Naturalezza che presume: competenza disciplinare e relazionale capacità […]

Continuità scuola di base 2003

di Gianni Rinaudo

settembre 2002

PROGETTO CONTINUITA’ SCOLASTICA

Anno scolastico 2002-2003

CHI: Docenti responsabili L. G. Scuola Media / A. M. 2° Circolo / gianni Rinaudo 1° C.

I predetti hanno già iniziato ad incontrarsi al fine di definire operativamente l’azione che di […]

Continuità scuola di base 2002

settembre 2001

di Gianni Rinaudo

CONTINUITÁ TRA SCUOLA MATERNA, ELEMENTARE E MEDIA INFERIORE

anno scolastico 2002

1) Fatti e vissuti

2) Introduzione

Finalmente ci si è accorti che non si può riformare la scuola a “compartimenti stagni”, la frammentarietà è sinonimo di discontinuità. E’ da rigettare a priori una riflessione sul […]

Programmazione di lingua italiana per una classe quinta elementare

di Gianni Rinaudo

settembre 2001

Si vogliono raggiungere le seguenti competenze a seconda delle abilità che si affrontano:

1) ASCOLTARE, COMPRENDERE E COMUNICARE ORALMENTE. – essere consapevole di poter intervenire nelle discussioni

(competenze: autostima; coscienza di avere un ruolo, io- messaggio) – intervenire in modo opportuno nelle discussioni apportando un contributo personale […]